Логопед

Логопед – это доктор, занимающийся проблемами расстройства речи. Специальность врача-логопеда подразделяется на профили логопеда-психолога и логопеда-дефектолога.

Логопед занимается устранением дефектов речи

Что входит в компетенцию

К специалисту обращаются как дети, так и взрослые пациенты. В первую очередь деятельность врача-логопеда подразумевает:

• Оценку произносимых звуков.
• Выяснение «объема словаря».
• Постановку правильных фраз.
• Оценку общения в коллективе сверстников.
• Развитие грамотного чтения и навыков письма.
• Развитие внимания и памяти.
• Работу над восприятием звуков.

Логопед проводит постановку правильных звуков у ребенка

Детский логопед не только занимается вопросами постановки речи, но и отвечает за развитие таких способностей малыша, как:

• Образное мышление.
• Логическое мышление.
• Навыки рисования.
• Ориентированность в пространстве.
• Приспособленность к играм.

Заболевания, входящие в компетенцию логопеда

Взаимодействие логопеда с ребенком позволяет устранить такие нарушения и заболевания, как:

• Речевые дефекты, появившиеся в результате слуховых нарушений.

Логопед-дефектолог занимается коррекцией дефектов речи у детей с нарушением слуха

• Дефекты речи, появившиеся после каких-либо травм или операций.
• Заикание при разговоре (логоневроз).
• Проблемы, связанные с темпом речи.
• Плохо выговариваемые отдельные звуки. Например, трудность произношения «р» или «ш». (Дислалия, дизартрия).
• Проблемы со звонкостью речи (афония и дисфония).
• Проблемы, связанные с развитием навыков чтения (дислексия).
• Нарушения на фоне замедленного (ускоренного) произношения некоторых звуков (тахилалия и брадилалия).
• Проблемы с прикусом.

Нарушения речи могут быть вызваны неправильным прикусом

• Отсутствие формирования речи и ее недоразвитость (алалия и афазия).
• Гнусавость (ринолалия).

В каких случаях необходимо обращаться

Первые признаки того, что необходим логопед для ребенка:

• Малышу более двух лет и он не произносит четких слогов.
• Малыш заикается (повторяет первый слог слова несколько раз).
• Малыш хочет сказать предложение, но останавливается на первом слове.
• Существуют дефекты, в результате которых развивается непонимание ребенком слов собеседника.

Если ребенок нечетко произносит слова, следует обратиться к логопеду

• Нечеткое произношение.
• Появляются судороги при начале разговора.
• Развитие двигательной моторики при разговоре (теребение уха, подбородка, подергивание пальцами, движения головой).
• Медленное произношение слов.
• Неправильная постановка ударения.
• Чересчур быстрое или медленное произношение слов.
• Спутанные фразы.
• Проглатывание окончаний слов.

Помимо основных показаний, к врачу обращаются после выполненных операций, связанных с аномалиями ротоглотки и при постановке такого диагноза, как ДЦП.

Дети с ДЦП проходят обязательную консультацию логопеда

Консультация логопеда необходима в раннем возрасте обязательно, ведь в со временем исправить сложившуюся проблему будет сложнее.

Взрослые люди обращаются за помощью специалиста если:

• Начались проблемы речи после инсультов, инфарктов.
• Развивается паралич гортани или мышц лица.
• Пройден курс лечения по психологическим отклонениям.
• Удалена гортань или голосовые связки.

Взрослым помощь логопеда требуется при парезе гортани

Какие анализы и методы диагностики использует

Методы, используемые логопедом-психологом и логопедом-дефектологом, обычно направлены на педагогическую и психотерапевтическую корректировку. Детский логопед изначально проводит:

• Визуальный осмотр. Обращает внимание на артикуляторный аппарат – зубы, губы, прикус, нёбо, язык.
• Оценку общей моторики – следит за координацией, плавностью движений, удержанием позы, речевой мускулатуры, мимикой.
• Осмотр движений в определенных заданиях (пройтись от одного стола до другого, поиграть в мяч и т.д.).
• Импрессивное выявление (нарисовать нужный рисунок).
• Экспрессивное выявление (рассказать стихотворение). Оценивается громкость, дикция.
• Аудирование – ребенок повторяет слоги, согласные и гласные.
• Лексическое и грамматическое исследование. Обращает внимание на изменение падежей, чисел.

На приеме логопед проводит оценку речевых навыков и общего развития ребенка

Как проходит прием у врача

Детский логопед начинает прием с опроса родителей. Доктор интересуется:

• Когда малыш стал произносить первые звуки?
• Как он общается с окружающими?
• Какая речь у членов семьи (есть ли заикающиеся, быстро (медленно) говорящие)?
• Не было ли испуга у ребенка?
• Как происходит развивающая работа?
• Как давно появились соответствующие признаки, есть ли ухудшения (улучшения)?

Затем уделяется время маленькому пациенту. Занятия проходят в виде игры. Врач применяет логопедический индивидуальный подход к каждому пациенту.

Врач начинает прием со сбора анамнеза у родителей и самого ребенка

Прием строится по следующему плану:

• Разминка и массаж пальчиков, игра с пластилином.
• Занятие на артикуляцию.
• Логопедический массаж.
• Развитие речи по принципу чтения сказок.
• Игры на внимание.
• Автоматизация речи.
• Игры на слух.

Диагностику речевых навыков ребенка логопед проводит в игровой форме

Рекомендации врача

Занятие со специалистом не заканчиваются за пределами кабинета. Врач дает следующие советы для дома:

1. Ежедневно родители должны уделять время на учебные игры с ребенком. Следует проводить дыхательную гимнастику:

• Плавно вдохнуть через нос до полной груди.
• Выдохнуть через рот плавно, без толчков. Губы сложить трубочкой, ни в коем случае не сжимать.
• Нельзя выдыхать через нос. Если у малыша не получается, нужно закрыть ноздри.
• Следующее упражнение – распев. Вдохнув через нос, нужно выдыхать плавно, причем добирать воздух нельзя.

Дыхательная гимнастика способствует правильной постановке речи

2. Для развития ротовых мышц следует делать упражнения:

• Надувать щеки, перекатывать воздух из стороны в сторону.
• Жевать жесткую пищу: яблоко целиком, морковь, корку хлеба.

3. Полезны занятия плаванием. Вода расслабляет все группы мышц.

Помимо основных советов, существуют общие рекомендации:

• Дети не должны читать книги, не соответствующие возрасту.
• Просмотр телевизора или игра в компьютере не должны затягиваться более чем на 40 минут. Особенно негативное влияние происходит перед сном.
• Недопустимо пугать ребенка в процессе игр.

Детям полезно заниматься плаванием для развития мышечного аппарата

• Нельзя оставлять детей в темной комнате одних.
• В момент начала произношения звуков с ребенком нужно говорить, четко произнося слова, медленно. Распевать также нельзя.
• Родителям следует записать детей в кружок пения или на занятия танцами. Музыка способствует ровному дыханию, улучшению ритма.

Из видео вы узнаете о ситуациях, когда нужна помощь логопеда: