Логопед
СОДЕРЖАНИЕ
Логопед – это доктор, занимающийся проблемами расстройства речи. Специальность врача-логопеда подразделяется на профили логопеда-психолога и логопеда-дефектолога.

Что входит в компетенцию
К специалисту обращаются как дети, так и взрослые пациенты. В первую очередь деятельность врача-логопеда подразумевает:
- Оценку произносимых звуков.
- Выяснение «объема словаря».
- Постановку правильных фраз.
- Оценку общения в коллективе сверстников.
- Развитие грамотного чтения и навыков письма.
- Развитие внимания и памяти.
- Работу над восприятием звуков.

Детский логопед не только занимается вопросами постановки речи, но и отвечает за развитие таких способностей малыша, как:
- Образное мышление.
- Логическое мышление.
- Навыки рисования.
- Ориентированность в пространстве.
- Приспособленность к играм.
Заболевания, входящие в компетенцию логопеда
Взаимодействие логопеда с ребенком позволяет устранить такие нарушения и заболевания, как:
- Речевые дефекты, появившиеся в результате слуховых нарушений.

- Дефекты речи, появившиеся после каких-либо травм или операций.
- Заикание при разговоре (логоневроз).
- Проблемы, связанные с темпом речи.
- Плохо выговариваемые отдельные звуки. Например, трудность произношения «р» или «ш». (Дислалия, дизартрия).
- Проблемы со звонкостью речи (афония и дисфония).
- Проблемы, связанные с развитием навыков чтения (дислексия).
- Нарушения на фоне замедленного (ускоренного) произношения некоторых звуков (тахилалия и брадилалия).
- Проблемы с прикусом.

- Отсутствие формирования речи и ее недоразвитость (алалия и афазия).
- Гнусавость (ринолалия).
В каких случаях необходимо обращаться
Первые признаки того, что необходим логопед для ребенка:
- Малышу более двух лет и он не произносит четких слогов.
- Малыш заикается (повторяет первый слог слова несколько раз).
- Малыш хочет сказать предложение, но останавливается на первом слове.
- Существуют дефекты, в результате которых развивается непонимание ребенком слов собеседника.

- Нечеткое произношение.
- Появляются судороги при начале разговора.
- Развитие двигательной моторики при разговоре (теребение уха, подбородка, подергивание пальцами, движения головой).
- Медленное произношение слов.
- Неправильная постановка ударения.
- Чересчур быстрое или медленное произношение слов.
- Спутанные фразы.
- Проглатывание окончаний слов.
Помимо основных показаний, к врачу обращаются после выполненных операций, связанных с аномалиями ротоглотки и при постановке такого диагноза, как ДЦП.

Консультация логопеда необходима в раннем возрасте обязательно, ведь в со временем исправить сложившуюся проблему будет сложнее.
Взрослые люди обращаются за помощью специалиста если:
- Начались проблемы речи после инсультов, инфарктов.
- Развивается паралич гортани или мышц лица.
- Пройден курс лечения по психологическим отклонениям.
- Удалена гортань или голосовые связки.

Какие анализы и методы диагностики использует
Методы, используемые логопедом-психологом и логопедом-дефектологом, обычно направлены на педагогическую и психотерапевтическую корректировку. Детский логопед изначально проводит:
- Визуальный осмотр. Обращает внимание на артикуляторный аппарат – зубы, губы, прикус, нёбо, язык.
- Оценку общей моторики – следит за координацией, плавностью движений, удержанием позы, речевой мускулатуры, мимикой.
- Осмотр движений в определенных заданиях (пройтись от одного стола до другого, поиграть в мяч и т.д.).
- Импрессивное выявление (нарисовать нужный рисунок).
- Экспрессивное выявление (рассказать стихотворение). Оценивается громкость, дикция.
- Аудирование – ребенок повторяет слоги, согласные и гласные.
- Лексическое и грамматическое исследование. Обращает внимание на изменение падежей, чисел.

Как проходит прием у врача
Детский логопед начинает прием с опроса родителей. Доктор интересуется:
- Когда малыш стал произносить первые звуки?
- Как он общается с окружающими?
- Какая речь у членов семьи (есть ли заикающиеся, быстро (медленно) говорящие)?
- Не было ли испуга у ребенка?
- Как происходит развивающая работа?
- Как давно появились соответствующие признаки, есть ли ухудшения (улучшения)?
Затем уделяется время маленькому пациенту. Занятия проходят в виде игры. Врач применяет логопедический индивидуальный подход к каждому пациенту.

Прием строится по следующему плану:
- Разминка и массаж пальчиков, игра с пластилином.
- Занятие на артикуляцию.
- Логопедический массаж.
- Развитие речи по принципу чтения сказок.
- Игры на внимание.
- Автоматизация речи.
- Игры на слух.

Рекомендации врача
Занятие со специалистом не заканчиваются за пределами кабинета. Врач дает следующие советы для дома:
- Ежедневно родители должны уделять время на учебные игры с ребенком. Следует проводить дыхательную гимнастику:
- Плавно вдохнуть через нос до полной груди.
- Выдохнуть через рот плавно, без толчков. Губы сложить трубочкой, ни в коем случае не сжимать.
- Нельзя выдыхать через нос. Если у малыша не получается, нужно закрыть ноздри.
- Следующее упражнение – распев. Вдохнув через нос, нужно выдыхать плавно, причем добирать воздух нельзя.

- Для развития ротовых мышц следует делать упражнения:
- Надувать щеки, перекатывать воздух из стороны в сторону.
- Жевать жесткую пищу: яблоко целиком, морковь, корку хлеба.
- Полезны занятия плаванием. Вода расслабляет все группы мышц.
Помимо основных советов, существуют общие рекомендации:
- Дети не должны читать книги, не соответствующие возрасту.
- Просмотр телевизора или игра в компьютере не должны затягиваться более чем на 40 минут. Особенно негативное влияние происходит перед сном.
- Недопустимо пугать ребенка в процессе игр.

- Нельзя оставлять детей в темной комнате одних.
- В момент начала произношения звуков с ребенком нужно говорить, четко произнося слова, медленно. Распевать также нельзя.
- Родителям следует записать детей в кружок пения или на занятия танцами. Музыка способствует ровному дыханию, улучшению ритма.
Из видео вы узнаете о ситуациях, когда нужна помощь логопеда: