Логопед

Логопед – это доктор, занимающийся проблемами расстройства речи. Специальность врача-логопеда подразделяется на профили логопеда-психолога и логопеда-дефектолога.

Логопед
Логопед занимается устранением дефектов речи

Что входит в компетенцию

К специалисту обращаются как дети, так и взрослые пациенты. В первую очередь деятельность врача-логопеда подразумевает:

  • Оценку произносимых звуков.
  • Выяснение «объема словаря».
  • Постановку правильных фраз.
  • Оценку общения в коллективе сверстников.
  • Развитие грамотного чтения и навыков письма.
  • Развитие внимания и памяти.
  • Работу над восприятием звуков.
Компетенция логопеда
Логопед проводит постановку правильных звуков у ребенка

Детский логопед не только занимается вопросами постановки речи, но и отвечает за развитие таких способностей малыша, как:

  • Образное мышление.
  • Логическое мышление.
  • Навыки рисования.
  • Ориентированность в пространстве.
  • Приспособленность к играм.

Заболевания, входящие в компетенцию логопеда

Взаимодействие логопеда с ребенком позволяет устранить такие нарушения и заболевания, как:

  • Речевые дефекты, появившиеся в результате слуховых нарушений.
Коррекция речевых дефектов
Логопед-дефектолог занимается коррекцией дефектов речи у детей с нарушением слуха
  • Дефекты речи, появившиеся после каких-либо травм или операций.
  • Заикание при разговоре (логоневроз).
  • Проблемы, связанные с темпом речи.
  • Плохо выговариваемые отдельные звуки. Например, трудность произношения «р» или «ш». (Дислалия, дизартрия).
  • Проблемы со звонкостью речи (афония и дисфония).
  • Проблемы, связанные с развитием навыков чтения (дислексия).
  • Нарушения на фоне замедленного (ускоренного) произношения некоторых звуков (тахилалия и брадилалия).
  • Проблемы с прикусом.
Проблемы с прикусом
Нарушения речи могут быть вызваны неправильным прикусом
  • Отсутствие формирования речи и ее недоразвитость (алалия и афазия).
  • Гнусавость (ринолалия).

В каких случаях необходимо обращаться

Первые признаки того, что необходим логопед для ребенка:

  • Малышу более двух лет и он не произносит четких слогов.
  • Малыш заикается (повторяет первый слог слова несколько раз).
  • Малыш хочет сказать предложение, но останавливается на первом слове.
  • Существуют дефекты, в результате которых развивается непонимание ребенком слов собеседника.
Нечеткое произношение слов
Если ребенок нечетко произносит слова, следует обратиться к логопеду
  • Нечеткое произношение.
  • Появляются судороги при начале разговора.
  • Развитие двигательной моторики при разговоре (теребение уха, подбородка, подергивание пальцами, движения головой).
  • Медленное произношение слов.
  • Неправильная постановка ударения.
  • Чересчур быстрое или медленное произношение слов.
  • Спутанные фразы.
  • Проглатывание окончаний слов.

Помимо основных показаний, к врачу обращаются после выполненных операций, связанных с аномалиями ротоглотки и при постановке такого диагноза, как ДЦП.

Детский церебральный паралич
Дети с ДЦП проходят обязательную консультацию логопеда

Консультация логопеда необходима в раннем возрасте обязательно, ведь в со временем исправить сложившуюся проблему будет сложнее.

Взрослые люди обращаются за помощью специалиста если:

  • Начались проблемы речи после инсультов, инфарктов.
  • Развивается паралич гортани или мышц лица.
  • Пройден курс лечения по психологическим отклонениям.
  • Удалена гортань или голосовые связки.
Паралич гортани
Взрослым помощь логопеда требуется при парезе гортани

Какие анализы и методы диагностики использует

Методы, используемые логопедом-психологом и логопедом-дефектологом, обычно направлены на педагогическую и психотерапевтическую корректировку. Детский логопед изначально проводит:

  • Визуальный осмотр. Обращает внимание на артикуляторный аппарат – зубы, губы, прикус, нёбо, язык.
  • Оценку общей моторики – следит за координацией, плавностью движений, удержанием позы, речевой мускулатуры, мимикой.
  • Осмотр движений в определенных заданиях (пройтись от одного стола до другого, поиграть в мяч и т.д.).
  • Импрессивное выявление (нарисовать нужный рисунок).
  • Экспрессивное выявление (рассказать стихотворение). Оценивается громкость, дикция.
  • Аудирование – ребенок повторяет слоги, согласные и гласные.
  • Лексическое и грамматическое исследование. Обращает внимание на изменение падежей, чисел.
Проведение диагностики логопедом
На приеме логопед проводит оценку речевых навыков и общего развития ребенка

Как проходит прием у врача

Детский логопед начинает прием с опроса родителей. Доктор интересуется:

  • Когда малыш стал произносить первые звуки?
  • Как он общается с окружающими?
  • Какая речь у членов семьи (есть ли заикающиеся, быстро (медленно) говорящие)?
  • Не было ли испуга у ребенка?
  • Как происходит развивающая работа?
  • Как давно появились соответствующие признаки, есть ли ухудшения (улучшения)?

Затем уделяется время маленькому пациенту. Занятия проходят в виде игры. Врач применяет логопедический индивидуальный подход к каждому пациенту.

Осмотр логопеда
Врач начинает прием со сбора анамнеза у родителей и самого ребенка

Прием строится по следующему плану:

  • Разминка и массаж пальчиков, игра с пластилином.
  • Занятие на артикуляцию.
  • Логопедический массаж.
  • Развитие речи по принципу чтения сказок.
  • Игры на внимание.
  • Автоматизация речи.
  • Игры на слух.
Прием у логопеда
Диагностику речевых навыков ребенка логопед проводит в игровой форме

Рекомендации врача

Занятие со специалистом не заканчиваются за пределами кабинета. Врач дает следующие советы для дома:

  1. Ежедневно родители должны уделять время на учебные игры с ребенком. Следует проводить дыхательную гимнастику:
  • Плавно вдохнуть через нос до полной груди.
  • Выдохнуть через рот плавно, без толчков. Губы сложить трубочкой, ни в коем случае не сжимать.
  • Нельзя выдыхать через нос. Если у малыша не получается, нужно закрыть ноздри.
  • Следующее упражнение – распев. Вдохнув через нос, нужно выдыхать плавно, причем добирать воздух нельзя.
Дыхательная гимнастика для детей
Дыхательная гимнастика способствует правильной постановке речи
  1. Для развития ротовых мышц следует делать упражнения:
  • Надувать щеки, перекатывать воздух из стороны в сторону.
  • Жевать жесткую пищу: яблоко целиком, морковь, корку хлеба.
  1. Полезны занятия плаванием. Вода расслабляет все группы мышц.

Помимо основных советов, существуют общие рекомендации:

  • Дети не должны читать книги, не соответствующие возрасту.
  • Просмотр телевизора или игра в компьютере не должны затягиваться более чем на 40 минут. Особенно негативное влияние происходит перед сном.
  • Недопустимо пугать ребенка в процессе игр.
Занятия ребенка плаванием
Детям полезно заниматься плаванием для развития мышечного аппарата
  • Нельзя оставлять детей в темной комнате одних.
  • В момент начала произношения звуков с ребенком нужно говорить, четко произнося слова, медленно. Распевать также нельзя.
  • Родителям следует записать детей в кружок пения или на занятия танцами. Музыка способствует ровному дыханию, улучшению ритма.

Из видео вы узнаете о ситуациях, когда нужна помощь логопеда: